(교육평가 B형) 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹~

1. 서론

서론 비확률적 표집은 모집단 전체 구성원 중 표본을 무작위로 선택하지 않고 연구자가 의도하거나 특정 기준에 따라 표본을 선정하는 방법이다. 이러한 표집 방법은 모집단의 특성이나 연구 목적에 맞게 표본을 선택할 수 있어 실질적인 연구에 유용하지만, 표본이 모집단을 대표할 가능성에는 한계가 존재한다. 특히 유아교육 분야에서는 전체 유아 또는 유아관련 기관을 대상으로 모든 변수와 특성을 고려하기 어려운 점이 있어 비확률적 표집이 자주 활용된다. 예를 들어, 특정 지역에 한정한 조사나, 연구자가 특정 연령대 또는 특정 교육기관만을 대상으로 할 때 적합하다. 유아교육 현장에서 비확률적 표집의 대표적 사례로는 상징적 사례를 들 수 있는데, 한 연구에서는 서울시 관내 50개 유치원 가운데 교사 만족도를 조사하기 위해 연구자가 자발적 참여와 편의에 따라 10개 유치원을 선정하였다. 이 경우 표본 선정 기준은 지역적 편의와 교사들의 참여 의사였으며, 표집 절차는 연구자가 연구 목적에 부합하는 기관을 선택하는 순서로 진행되었다. 통계청 자료에 따르면, 전국 유치원 5,000여 곳 중 약 85%가 자율적이거나 편의 위주 표집 방식을 활용…