(교육평가) ?정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ?구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 (1)

1. 정의적 평가

정의적 평가는 학습자의 태도, 가치관, 성격, 흥미, 의지 등과 같은 내면적 특성을 평가하는 것을 의미한다. 이는 학생이 수업에 대한 태도, 협력심, 책임감, 자기주도적 학습 태도 등을 갖추고 있는지를 파악하는 데 중요한 역할을 한다. 교육 평가에서 정의적 평가는 인지적 능력이나 성적과는 별도로 학생이 어떤 사람으로 성장하고 있는지를 확인하는 데 초점을 맞춘다. 예를 들어, 교사가 학생들이 수업에 얼마나 적극적으로 참여하는지, 선생님과 동료들에 대해 어떤 태도를 취하는지, 그리고 과제 수행에 있어서 책임감을 얼마나 보여주는지를 관찰하여 평가한다. 특히, 학교에서는 전체 학생의 30~40%가 수업 참여도와 태도에 따라 학교 생활 적응력에 차이를 보인다는 연구 결과도 있어 중요한 평가 대상임을 알 수 있다. 또한, 학생 스스로가 자신의 태도와 성격에 대해 성찰하는 기회를 제공하는 것이 교육적 목표 중 하나로 여겨지며, 이러한 평가가 학생의 전인적 성장에 기여한다고 인식된다. 정의적 평가는 질문지, 면담, 관찰 기록 등의 방법을 통해 수집되며, 기관별로는 인성 검사, 태도 평가 설문지 등을 활용하기도 한다. 그러나 주관…