미디어 활용 역량 강화 교육 프로그램 설계 연구

1. 서론

대학생의 미디어 활용 역량 강화는 현대 사회의 필수적인 요소다. 미디어는 정보 습득, 소통, 의견 표출 등 대학생의 삶 전반에 깊숙이 관여하며 학업, 사회생활, 개인 성장에 직접적인 영향을 미친다. 실제로 미디어 리터러시가 높은 학생들은 학업 성취도가 높고 사회 참여도가 활발하며 자기 주도적 학습 능력도 뛰어나다는 연구 결과들이 다수 존재한다. 하지만 현실적으로 대학생들의 미디어 리터러시 수준은 다양하고, 미디어를 비판적으로 분석하고 활용하는 능력은 부족한 경우가 많다. 특히 가짜뉴스, 혐오 발언 등의 문제에 효과적으로 대처하는 능력은 더욱 미흡한 실정이다. 이러한 문제의식에서 출발하여, 본 연구는 대학생의 미디어 활용 역량을 실질적으로 향상시킬 수 있는 교육 프로그램 설계를 목표로 한다. 이를 위해 대학생들의 미디어 활용 실태를 심층적으로 분석하고, 그 결과를 바탕으로 효과적인 교육 콘텐츠 및 운영 방안을 제시하고자 한다. 구체적으로는 설문조사, 인터뷰, 자료 분석 등을 통해 대학생들의 미디어 이용 패턴, 미디어 리터러시 수준, 미디어 활용 관련 어려움 등을 파악하여 프로그램 설계에 반영할 것이다. …