본문/내용
1. 서론
디지털 격차는 디지털 기술과 인터넷 접근성, 활용 능력의 차이로 인해 발생하는 사회적 불평등 현상을 의미한다. 최근 디지털 기술이 급속히 발전하면서 우리의 일상생활과 경제 활동, 교육 환경이 디지털 중심으로 재편되고 있다. 스마트폰, 인터넷, 컴퓨터 등 디지털 기기의 보급률이 높아지고 있지만, 이러한 변화에 적응하는 수준은 지역, 연령, 소득, 교육 수준 등에 따라 크게 차이 난다. 예를 들어, 한국통신사업자협회에 따르면 2022년 기준 전국 가구의 인터넷 보급률은 98%이지만, 농촌지역은 93%, 도시지역은 99%로 차이를 보이고 있으며, 고령층의 경우 인터넷 이용률이 45%에 불과하여 디지털 활용에 큰 격차가 있음을 보여준다. 이처럼 디지털 격차는 인프라 부족과 평생 교육의 미비, 경제적 어려움 등 복합적인 요인에서 비롯된 현상이다. 더불어, 디지털 정보 접근성과 활용 능력의 차이는 교육 기회의 불평등을 심화시키고 있으며, 이는 사회적 이동성과 경제적 성취에 영향을 미친다. 특히, 코로나19 팬데믹 기간 동안 원격수업과 비대면 서비스의 급증으로 디지털 격차가 더욱 부각되었고, 일부 학생들은 인터넷과 디지털 기기 부족으로 학습…