(성인학습 및 상담론) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론

1. 에릭슨의 발달이론

에릭슨의 발달이론은 인간이 생애 전반에 걸쳐 진행하는 심리사회적 발달 단계를 통해 성격이 형성된다는 것을 강조한다. 이 이론은 총 팔단계로 구성되어 있으며, 각 단계는 특정한 심리사회적 과제와 위기를 내포하고 있다. 예를 들어, 유아기인 신뢰 대 불신 단계에서는 아기가 안정적인 양육환경을 경험함으로써 기본 신뢰를 형성하는 것이 중요하다. 만약 이 시기에 신뢰가 형성되지 못하면 향후 대인관계 형성에 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 신뢰 형성은 전 세계 아기들의 70~80%에서 긍정적 결과를 보이고 있으며, 20~30%에서는 불신이나 불안이 쌓이기도 한다. 아동기인 자율성 대 수치심 단계에서는 자율성을 키우기 위해 독립적인 활동이 필요하며, 부모와의 적절한 지원이 수반되어야 한다. 만약 이 과제를 성공적으로 수행하지 못하면 성인기에 대인관계나 자기결정 능력에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 청소년기인 정체감 대 역할 혼란 단계에서는 자신의 정체성을 확립하는 것이 핵심이며, 이 시기의 청소년 65~70%는 진로와 성격 정체를 확립하는 데 성공하지만, 일부는 역할 혼란과 정체성 불안에 시달린다. 성인기 단계에서는 친…