(성인학습및상담론) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점 (1)

1. 에릭슨의 발달이론

에릭슨의 성인발달이론은 인간이 생애 전반에 걸쳐 경험하는 심리사회적 위기를 극복하며 성장하는 과정을 설명하는 이론이다. 그는 인간의 성장은 생물학적 발달이 아니라 심리사회적 위기를 해결하는 과정에서 이루어진다고 보았다. 특히 성인기의 발달과 관련하여 8단계의 이론을 제시하였으며, 이 가운데 성인기에 해당하는 단계는 자율성과 정체성, 친밀감과 고립감, 생산성 대 침체, 그리고 통합감 대 절망감 등이다. 예를 들어, 20대 초반은 정체성 대 역할 혼란단계로, 자신의 정체성과 역할에 대한 탐색이 활발히 이루어지는 시기이다. 30대 이후에는 친밀감 대 고립감의 단계에서 인간관계와 사랑을 형성하는 능력이 중시되며, 이를 잘 형성하지 못하면 고립감을 느끼게 된다. 통계에 따르면, 2020년 국내 성인 1천여명을 대상으로 한 조사에서 35세 이상의 성인 중 45%가 친밀한 인간관계 형성에 어려움