(성인학습및상담론) 자기주도적 학습론과 전환학습론을 설명하고, 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 바 (1)

1. 자기주도적 학습론

자기주도적 학습론은 성인 학습자가 자신의 학습 과정에 적극적으로 참여하며 주도권을 갖는 학습 이론이다. 이 이론은 학습자가 목표 설정, 학습 계획 수립, 수행, 평가까지 전 과정에 걸쳐 자율적으로 책임을 지는 것을 핵심으로 한다. 성인의 특성을 고려할 때, 자신이 어떤 것을 배우고 싶어하는지에 대한 명확한 목표 의식과 자기통제력, 자기반응 능력이 중요하게 작용한다. 예를 들어, 2xxx년 한국의 성인학습자 실태조사에 따르면 성인 학습자 중 65% 이상이 자기주도적 학습 능력을 중요하게 여기며, 실제로 자율 학습을 하는 비율은 48%에 달했다. 이는 성인들이 자신의 학습 방향을 스스로 결정하고 책임감 있게 이끌어가는 능력이 중요하다는 인식을 반영한다. 자기주도적 학습론은 학습자가 자신만의 학습 의사결정 권한을 갖는 것에서 출발한다. 학습 효율성을 높이기 위해 목표를 구체적이고 현실적이며 측정 가능하게 설정하고, 자기평가와 자기조절 과정을 통해 학습 성과를 점검한다. 성인이 직장이나 가정, 사회 활동 등 다양한 책임과 역할 속에서도 자기주도적 학습은 유연한 시간관리와 자기동기 부여 능력을 필요로 한다. 예…