20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다

I. 서론

20세기 후반, 전 세계적으로 교육의 대중화가 진행되면서 학교 교육의 패러다임은 급격한 변화를 겪었다. 이 시기는 교육이 단순한 개인의 이익을 넘어서, 사회 전체의 발전과 직결된 중요한 요소로 인식되기 시작한 시점이다. 이러한 인식의 변화는 여러 요인에 의해 촉발되었고, 그 중에서도 경제 성장, 과학기술의 발전, 그리고 글로벌화는 교육 시스템의 대중화를 가속화하는 핵심적인 역할을 했다. 교육이 개인의 사회적 이동을 가능하게 하고, 국가의 경쟁력을 높이는 수단으로 부각되면서, 각국 정부는 교육에 대한 투자와 정책을 적극적으로 추진하게 되었다. 이러한 변화는 특히 개발도상국에서 두드러졌으며, 교육이 인적 자본의 축적과 국가 발전의 밑바탕임을 인식한 많은 국가들은 교육 기회를 확대하기 위해 다양한 노력을 기울였다. 학교의 수가 폭발적으로 증가하고, 학생들의 접근성이 높아지면서 교육의 보편화가 이루어졌다. 그러나 이러한 급속한 팽창에는 여러 도전과제가 따랐다. 과거에 비해 질적으로 향상된 교육이 필요한 상황에서, 급증하는 학생 수를 수용하기 위한 인프라와 교사 인력의 부족, 교육의 질적 저하와 같은 문제들이 발생…