(영유아교수방법론 A형) 발달이론에 따른 영유아 교수 학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고 (1)

1. 발달이론 개요

발달이론은 인간이 성장하고 변하는 과정을 규명하고 이해하기 위해 제시된 이론으로써, 영유아의 발달 특성과 변천 과정을 설명한다. 주로 심리학자들이 연구를 통해 제시한 여러 이론이 있는데, 대표적으로 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론이 있다. 이들 이론은 영유아기 동안 일어나는 인지적, 정서적, 사회적, 신체적 발달 과정을 각각 다른 관점에서 조명하며, 영유아 교수·학습에 중요한 기초 자료를 제공한다. 먼저 피아제의 인지발달이론은 인간이 세상을 이해하는 과정이 단계별로 이루어진다는 점을 강조한다. 피아제는 영유아기인 감각운동기(생후 0~2세)가 감각과 운동이 결합된 경험을 통해 환경과 상호작용하며 기초적 인지 구조를 형성한다고 보았다. 이후 영아는 대상영속성(사물이 사라졌다가 다시 보여질 때 존재를 인지하는 능력)을 습득하며 이 시기를 지나게 된다. 실제 사례로, 6~12개월 영아는 대상영속성을 습득하면서 장난감 숨기기 놀이를 통해 주변 환경을 이해하는 능력이 향상된다. 통계자료에 의하면, 미국 아동의 90%가 만 1세경 대상영속성을 습득하는 것으로 보고…