(영유아프로그램개발과평가) A형 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제

1. 성숙이론의 배경과 기본전제

성숙이론은 인간의 발달이 일정한 타임라인에 따라 자연스럽게 일어난다고 보는 이론이다. 이는 주로 20세기 초에 개발된 이론으로, 인간이 태어나면서부터 갖추고 있는 유전적 요인과 신체적 생리적 변화가 발달의 근간임을 강조한다. 성숙이론은 특히 유아기와 아동기 발달에 있어서 신체적·인지적·사회적 능력들이 일정한 순서와 속도로 자연스럽게 발달한다는 점을 강조하며, 환경적 영향을 최소화하거나 부정적인 요소로 간주하는 경향이 있다. 예를 들어, 임상심리학자인 Arnold Gesell은 아동 발달의 단계와 시기를 연구하며, 2세부터 6세까지 신체적·운동적 능력들이 자연스럽게 성장하며, 이러한 능력은 예측 가능하다고 주장하였다. 통계적으로는 1970년대 성숙이론이 지배하던 시기에, 미취학 아동의 지능지수(IQ)는 평균 100을 중심으로 85∼115 사이에 머무르는 경향이 강했으며, 이는 발달이 일정한 범위 내에서 이루어진다는 성숙이론의 가설을 뒷받침하였다. 성숙이론의 기본전제는 인간이 태어날 때 이미 완전하지 않으며 성장하려면 일정한 생물학적 발달 단계와 시간이 필요하다는 것이다. 신경생물학적 …