목차/차례
1. 3월,4월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
본문/내용
1. 3월,4월 관찰내용
3월과 4월 동안 만 3세반의 아이들은 다양한 놀이와 활동을 통해 서로의 사회성을 키우고, 감정 표현 능력과 문제 해결 능력을 발달시켜 나갔다. 3월 첫째 주, 아이들은 원에서 제공된 블록 놀이 활동을 통해 협동의 중요성을 체감했다. 서로 다른 색과 모양의 블록을 이용해 높은 탑을 세우는 목표를 세우고, 각자 맡은 역할을 수행하며 소통하는 모습을 보였다. 특히, 한 아이가 중심 기둥을 제안하자 다른 아이들이 그 아이의 아이디어를 받아들이고 함께 작업을 진행하는 과정을 통해 자연스레 리더십과 팀워크를 배우는 모습이 인상적이었다. 3월 중순에는 바깥 놀이 시간을 통해 신체 발달이 두드러지게 나타났다. 아이들은 미끄럼틀과 그네를 타며 신나는 웃음소리를 내었고, 안전하게 놀이기구를 이용하는 방법에 대해서도 서로 조언하며 배웠다. 한 아이가 미끄럼틀에 올라가기를 주저하자, 다른 아이들이 격려의 말을 건네고 함께 시도해 그 아이가 미끄럼틀을 내려오는 모습을 보며 동직의 따뜻한 관계를 형성하는 데 기여했다. 4월 초에는 실내 활동으로 미술 시간이 진행됐다. 아이들은 물감을 이용해 자유롭게 그림을 그리는 시간을 가…