(인간행동과 사회환경 B형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

1. 등교거부의 정의와 원인

등교거부는 초등학교 어린이들이 정당한 이유 없이 학교에 출석하지 않거나 거부하는 행동을 의미한다. 이는 어린이들이 학교에 가기 싫거나 어려움을 느껴 집이나 다른 장소에 머무르는 현상으로 나타난다. 등교거부는 단순한 일시적 결석이 아니라 반복적이고 지속적인 행동으로 나타나며, 학교를 거부하는 이유가 다양하다. 최근 통계에 따르면 만 7세에서 12세 사이 초등학생 중 등교거부를 경험한 학생은 전체 학생의 약 2. 1%인 4만 명 이상으로 나타난다. 이러한 수치는 점점 증가하는 추세이며, 특히 초등학교 4학년부터 6학년 사이에서 두드러진다. 등교거부는 단순히 학교에 가지 않는 것만이 아니라, 학생의 정신 건강, 가정환경, 학교 적응 문제 등 복합적인 원인에 의해 발생한다. 먼저, 학교 적응의 어려움이 큰 원인으로 작용한다. 수업 내용이 어렵거나 친구 관계에서의 갈등, 교사와의 불화 등이 학생에게 큰 스트레스로 작용해 등교를 거부하는 경우가 많다. 또래 집단 내 따돌림이나 학교 폭력도 중요한 원인이다. 한 연구에 따르면, 등교거부 학생의 65% 이상이 학교 내 따돌림이나 차별적인 대우를 경험했다고 응답했다. …