(인간행동과 사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

I. 서론

인간행동과 사회환경 영역에서 초등학교 어린이들이 겪는 문제 중 하나인 ‘등교거부’는 최근 급증하는 문제로 주목받고 있다. 등교거부는 학생이 여러 가지 이유로 인해 학교에 출석하지 않거나, 학교로 가기를 거부하는 행동을 의미한다. 통계에 따르면 2022년 기준 전국 초등학교 학생의 1. 5%에 해당하는 약 7,000명의 어린이들이 등교거부 상태를 보이고 있으며, 연도별 증가 추세를 보면 2xxx년 0. 9%에서 2022년에는 1. 5%로 약 0. 6%p 증가한 수치를 나타내고 있다. 이러한 문제는 단순히 학교에 가지 않는 것만이 아니라, 어린이의 전반적인 건강과 성장, 학습 환경에 심각한 영향을 미치기 때문에 근본적인 원인 파악과 적절한 대책 마련이 시급하다. 특히 코로나19 팬데믹 이후 온라인수업과 사회적 거리두기 강화로 인해 어린이들의 사회적 접촉 기회가 줄어들면서, 대인관계에 대한 두려움이나 우울증 증상이 악화되어 등교를 거부하는 사례가 늘어난 것도 하나의 중요한 원인으로 작용하고 있다. 더불어 가정 내 문제, 학교 적응 실패, 또래 집단 내 왕따, 교사와의 불화 등 다양한 사회적 요인이 복합적으로 작용하여 등교거부 현상이 심화되고 있…