(인간행동과사회환경 A형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는

1. 등교거부의 정의

등교거부는 초등학생을 비롯한 학생들이 학교에 출석하는 것을 거부하거나 지속적으로 등교하지 않는 행동을 의미한다. 이는 단기적인 결석과는 차이가 있으며, 일정 기간 이상 학교에 가지 않거나 학교 출석을 거부하는 경우를 포함한다. 등교거부는 학생이 학교 환경에 대한 두려움, 학교 내 따돌림 또는 폭력, 학습에 대한 낮은 자신감, 가정 환경의 문제 등 다양한 원인에 의해 발생할 수 있다. 예를 들어, 2020년 교육부 자료에 따르면 전국 초등학생 가운데 등교거부를 겪고 있는 학생은 약 1. 2%로 집계되었으며, 이 수치는 지속적으로 증가하는 추세를 보이고 있다. 특히, 코로나19 팬데믹으로 인한 온라인 수업의 도입과 사회적 거리두기 정책으로 인해 학생들의 학교 적응 문제가 더욱 부각되었으며, 그 결과 등교거부 비율이 2xxx년보다 0. 3%p 증가했다. 일부 학생들은 학교에 가기 싫은 이유를 명확하게 전달하지 않거나, 학교에 대한 공포심이 커서 결국 집에서 도피하는 행동으로 나타나기도 한다. 등교거부는 단순히 결석의 문제가 아니라, 학생의 정서적 안정성과 사회적 적응력에 영향을 미치는 심리 사회적 문제로 보아야 한다. 또…