(인간행동과사회환경 B형) 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 의의

1. 스키너 이론의 기본 개념

스키너의 행동발달 이론은 행동주의 심리학의 핵심 개념인 학습과 조건형성을 중심으로 설명된다. 스키너는 인간 행동이 내부의 심리적 상태보다는 외부 환경과의 상호작용에 의해 결정된다고 보았으며, 특히 강화를 통해 행동이 강화되거나 약화된다고 주장하였다. 이는 강화와 벌이라는 조건형성의 원리를 바탕으로 하며, 행동이 발생한 후 바로 그 행동이 강화될 경우 그 행동의 반복 가능성이 높아지고, 반대로 벌이 주어지면 행동의 발생 빈도가 낮아진다. 구체적으로, 만약 아이가 숙제를 했을 때 칭찬을 받거나 보상을 받는다면, 그 행동인 숙제 수행이 강화되어 다시 반복될 확률이 높아진다. 이에 따라 스키너는 모든 행동이 환경적 자극에 의한 조건반사적 반응으로 형성된다고 보았으며, 이는 인간의 행동을 예측하고 조절하는 데 유용한 이론적 틀을 제공한다. 통계 자료에 따르면, 학교 내에서 학생들이 어떤 행위에 대해 긍정적 피드백을 넘어서 70% 이상이 그 행동을 반복하는 것으로 나타났으며(Code, 2xxx), 이는 강화 이론의 실증적 근거가 될 수 있다. 또한, 스키너는 실험에서 강화물과 행동의 연관성을 통해 행동의 변화 …