(인간행동과사회환경 C형) 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의

1. 반두라 이론의 개요

반두라의 이론은 인간의 행동이 주로 관찰과 모방을 통해서 형성된다고 보는 사회인지적 이론이다. 그는 인간이 환경과 상호작용하며 학습하는 능력을 가지고 있다고 보았으며, 행동이 단순히 자극과 반응의 결과가 아니라 내적 인지 과정에 의해 조절된다고 주장하였다. 반두라는 관찰학습이나 모방학습을 중심으로 행동발달을 설명하였으며, 이 과정에서 주의, 저장, 재생, 동기화의 네 단계가 중요하다고 제시하였다. 예를 들어, 아이가 부모가 욕하는 모습을 보고 따라 욕을 하는 행동을 하는 것은 관찰학습의 한 예이며, 반두라는 이러한 과정을 통해 행동이 어떻게 형성되고 변화하는지 설명하였다. 1986년 기준으로 미국 내 초등학생의 약 75%가 공격적 행동을 목격하고 이를 모방하는 행동이 증가하는 현상은 반두라 이론의 실용적 증거이다. 또한, 반두라는 자기효능감(self-efficacy)의 개념을 통해 개인이 특정 행동을 수행할 수 있다는 믿음이 행동의 유지와 변화에 중요한 역할을 한다고 보았다. 이는 나중에 1995년 실시된 대학생 대상 연구에서도 조사된 바 있는데, 자기효능감이 높은 학생일수록 학습성과와 성취도가 높았으며, 긍…