(인간행동과사회환경) 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고

1. 로터의 사회적 학습 이론

로터의 사회적 학습 이론은 인간이 환경과의 상호작용을 통해 행동을 학습한다고 보는 이론으로, 타인의 행동 관찰과 그 결과를 통해 행동이 형성된다고 설명한다. 이 이론은 행동은 내부화된 기대와 결과에 따라 형성된다는 기대이론(expectancy theory)을 중심으로 한다. 즉, 인간이 어떤 행동을 할 것인지 결정하는 데 있어 그 행동의 결과에 대한 기대와 그 행동이 갖는 가치, 즉 기대-가치 모형(expectancy-value model)이 핵심이다. 로터는 인간이 특정 행동이 자신에게 어떤 보상이나 벌을 가져올 것인지를 기대하며 행동을 선택한다고 주장한다. 예를 들어, 학생이 공부를 열심히 하는 이유는 좋은 성적을 기대하기 때문이다. 만약 학생이 이전 결과를 통해 공부했을 때 좋은 성적을 얻은 경험이 많았고, 그것이 자신의 기대에 부합한다면 계속해서 노력하는 행동이 강화된다. 반면, 기대에 부응하지 않는 결과를 반복 경험한다면 행동은 약화된다. 통계에 따르면, 2020년 한국의 초중고 학생 중 약 65%는 자신의 노력이 성적 향상에 영향이 있다고 믿으며, 이 기대는 학습 동기를 형성하는 핵심 요소임이 밝혀졌다. 로터는 또한 억제…