(인간행동과사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피 (1)

1. 서론

초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나인 ‘등교거부’는 오늘날 학교와 가정, 더 나아가 사회 전체가 관심을 가져야 할 중요한 문제이다. 등교거부는 학생들이 특정 이유나 상황에서 학교에 가지 않거나 가지 않겠다고 거부하는 행동으로 정의할 수 있다. 이 현상은 단순히 학교에 가지 않는 것 이상의 의미를 가지며, 어린이들의 정서적, 심리적 문제와 직결되어 있어 조기 개입이 필요하다. 통계자료에 따르면, 한국에서는 2020년 기준 초등학교 학생 중 2. 3%가 정기적 또는 일시적으로 등교를 거부하는 것으로 나타났으며, 이 수치는 전년 대비 0. 2%p 증가하였다. 이러한 데이터는 등교거부 문제가 점차 확산되고 있음을 보여 주며, 일부 연구는 이 현상이 가정 내의 문제, 학교 적응의 어려움, 또래 관계의 갈등, 정서적 불안 등 복합적인 원인에 기인한다고 분석하고 있다. 특히 최근 코로나19 팬데믹으로 인해 사회적 거리두기와 비대면 수업이 장기화되면서 어린이들의 사회적 경험이 제한되었고, 이로 인해 학교 적응에 대한 두려움과 불안이 심화되었다는 점도 주목해야 한다. 실제로 학교 부적응이나 따돌림으로 인한 정신적 고통을 겪으며 …