본문/내용
1. 서론
등교거부는 초등학교 어린이들에게서 나타나는 중요한 문제 중 하나이다. 이는 어린이들이 학교에 가지 않거나, 학교에 가기 싫어하여 집이나 다른 장소로 도망치는 행동을 의미한다. 우리나라 통계에 따르면, 최근 5년간 초등학생의 등교거부율은 연평균 0. 2% 정도 증가하고 있으며, 2023년 기준으로 약 3만 명에 이르는 학생들이 등교를 거부하는 현실이다. 등교거부를 하는 이유는 다양하며, 학교 내에서의 따돌림이나 폭력, 학습의 어려움, 부모나 교사와의 관계 악화, 정신건강 문제 등이 복합적으로 작용한다. 특히, 10대 초반인 초등학생의 등교거부는 장기적인 학교 적응 문제로 이어질 수 있어 조기 개입이 매우 중요하다. 예를 들어, 어떤 초등학생은 학교에서 또래 친구들에게 괴롭힘을 당하거나, 수업에 흥미를 느끼지 못하는 이유로 등교를 거부하며, 결국 학교 출석률이 감소하고, 학교생활에 대한 자신감과 자존감이 낮아지는 악순환이 발생한다. 또한, 코로나19 팬데믹 이후로 온라인 수업으로 전환하면서 학교를 떠나는 학생들의 수가 눈에 띄게 늘어난 것도 사실이다. 이러한 문제는 해당 학생들이 사회성 발달이나 정서적 안정성을 해칠 위험…