4주 1강에서 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다. 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이

1)언어지능

2)음악지능
3)대인관계지능
3.나의 약점지능 보완 방안
1)신체 및 운동적 지능
2)논리 및 수학적 지능
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ.서론

가드너의 다중지능이론은 1983년 하워드 가드너가 그의 저서 `다중지능`에서 제안한 혁신적이고 포괄적인 교육 이론으로, 인간의 지능을 단일한 측면이 아닌 여러 개의 독립적인 영역으로 구분하여 이해하고 접근해야 한다는 주장을 담고 있다. 전통적인 지능 개념, 즉 IQ 테스트를 통한 지능 평가가 지배적이었던 시대에 가드너는 사람들의 지능이 단순히 언어적 혹은 수리논리적 능력으로 한정되지 않고, 다양한 형태로 존재한다는 점을 강조했다. 그는 일반적으로 인정받던 지능의 개념이 특정한 인지적 능력에 치우쳐 있으며, 이는 학생들의 다양한 잠재력과 학습 스타일을 간과하는 결과를 초래한다고 지적했다. 가드너는 처음에 언어적 지능, 수리논리적 지능, 공간적 지능, 음운적 지능, 신체운동적 지능, 대인관계 지능, 자기성찰적 지능, 자연관찰적 지능 등 총 8가지의 지능을 제안하였고, 이후에는 이를 확장하여 실존 지능을 추가하기도 했다. 이러한 여러 지능들은 서로 독립적이면서도 상호작…(생략)