4주차 1차시 영유아를 대상으로 ABC 서술식 사건표집법 양식에 맞춰서 관찰한 후 관찰기록

Ⅰ. 서론

영유아 발달에 대한 이해는 그들의 행동, 사회적 상호작용, 정서적 반응 등을 관찰하는 과정을 통해 깊어질 수 있다. 이번 관찰은 ABC 서술식 사건표집법을 활용하여 영유아들이 일상 속에서 나타내는 다양한 사건을 체계적으로 기록하고 분석하는 기회로 삼았다. 이 방법은 행동 관찰의 세 가지 기본 요소인 ‘Antecedent(선행사건)’, ‘Behavior(행동)’, ‘Consequence(결과)’를 바탕으로 구성되어 있어, 특정 행동이 나타나는 맥락과 그로 인해 발생하는 결과를 명확하게 이해하는 데 도움을 준다. 관찰의 주체는 4세 영유아 3명으로, 그들의 상호작용과 개인적인 행동 양식을 자세하게 기록했다. 관찰 환경은 유치원의 놀이 공간으로 설정하였고, 다양한 놀이 도구가 제공되는 상황 속에서 아이들이 어떻게 상호작용하는지를 지켜보았다. 이 공간은 영유아 간의 사회적 상호작용이 활발히 이루어지고 발달적 측면이 두드러지는 장소이므로 개별 행동뿐만 아니라 집단 행동을 이해하는 데에도 유효한 환경이다. 관찰 중에는 특정 사건이 발생했을 때, 그 사건의 선행 요인과 해당 행동, 그리고 그 결과로 나타나는 반응을 차례로 정리하였다. 이를 통해 영…