본문/내용
1. 서론
장애인 평생교육은 장애인의 삶의 질 향상과 사회통합을 위해 매우 중요한 역할을 담당하고 있으며, 이에 따라 장애인들이 지속적으로 학습하고 성장할 수 있는 환경을 마련하는 것이 시급하다. 현재 국내 장애인 인구는 약 260만 명(2022년 기준)으로 전체 인구의 5. 1%에 해당하며, 이 중 절반 이상이 고등학교 졸업 이하의 학력에 머물러 있는 현실을 감안할 때, 장애인 평생교육의 필요성은 더욱 명확해진다. 특히 장애인들의 교육 참여율은 비장애인에 비해 매우 낮으며, 장애유형별로 차이가 크다. 예를 들어, 시각장애인과 청각장애인은 각각 22. 4%, 19. 5%의 교육 참여율을 보이고 있으며, 이는 장애 유형과 특성에 따른 맞춤형 교육 프로그램의 부족과 관련 있다. 또한, 장애인의 고용률이 전국 평균 66. 8%에 비해 36%대로 낮아(2022년 통계청 자료), 평생교육이 직업적 능력 향상과 직업전환에 중요한 역할을 할 수 있음을 보여준다. 그러나 장애인 평생교육의 현황은 여러 한계점에 직면해 있다. 교육시설의 접근성 부족, 강사의 전문성 결여, 장애 유형별 맞춤형 교육 콘텐츠 미비 등 문제들이 지적되며, 이러한 문제들은 장애인들의 교육 참여를 방…