9월 관찰일지 만4세 (관찰내용과 총평,5명분량,매우 상세합니다)

1) 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

관찰일지에는 다섯 명의 만 4세 어린이에 대한 다양한 활동과 상호작용이 담겨 있다. 이들은 기본 생활 습관, 신체 운동, 의사소통, 사회 관계, 예술 경험, 자연 탐구에서 각기 다른 모습과 발달 단계를 보인다. 첫 번째 어린이는 아침에 유치원에 도착하자마자 자신의 가방을 정리하고 선생님에게 인사하는 모습을 보인다. 기본 생활에 대한 자율성이 높아 보인다. 스스로 신발을 벗고 신으며, 친구에게 자리를 양보하는 모습이 인상적이다. 신체 운동 활동 시간에는 신나게 뛰어놀며 술래잡기를 즐긴다. 자신의 순서가 돌아오자 망설임 없이 나서서 친구들과 함께 뛰어다닌다. 이 어린이는 의사소통에서도 활발하여 친구들과의 대화에서 자신의 생각을 잘 표현한다. “같이 뛰자!”라고 말하며 친구를 불러 모으는 모습이 보인다. 두 번째 어린이는 기본 생활에서는 다소 소극적인 경향이 보인다. 자신의 물건을 정리하는 것에 어려움을 느끼며, 성인이 도와주기를 기다리는 경우가 종종 있다. 하지만 소수의 친구들과는 깊은 유대감을 형성하고 있어, 이들과 함께하는 시간에는 입가에 미소가 가…