(특수교육학개론) 자신의 유 초 중등 대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 (1)

1. 장애 유아의 장애 유형

장애 유아의 장애 유형은 매우 다양하며 각 유형마다 특징과 발달 특성이 다르게 나타난다. 먼저 지적장애는 IQ가 70 이하인 경우로 정의되며, 학습능력과 적응행동에 어려움을 겪는다. 한국 통계에 의하면 만 7세 유아 가운데 약 1. 5%가 지적장애를 갖고 있으며, 이들은 일상생활이나 기초학습에 지속적인 지원이 필요하다. 신체 장애의 경우에는 선천적 또는 후천적 원인으로 신체적 기능에 장애가 발생하는데, 대표적으로는 뇌성마비, 절단, 시각 또는 청각 장애가 있다. 예를 들어, 뇌성마비 유아는 보행이나 말하기에 어려움이 있으며, 국내에서는 약 2만 명의 뇌성마비 장애 유아가 등록되어 있다. 청각장애는 태어날 때 또는 유아기에 발생하며, 언어 습득과 의사소통에 영향을 미친다. 전 세계적으로 약 4660만 명 이상이 청각장애를 갖고 있으며, 한국 내에서도 약 10만 명의 청각 장애 유아가 존재한다는 통계가 있다. 시각장애는 빛이나 사물을 인지하는 능력에 장애가 있으며, 눈의 선천적 이상 또는 외상에 의해 발생한다. 이러한 장애 유아는 적절한 조명과 촉각 정보를 활용한 교육이 필요하다. 발달장애에는 자폐 스펙트럼 장애…