(특수교육학개론) 자신의 유 초 중등 대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

1. 장애 유아의 장애 유형

장애 유아의 장애 유형은 매우 다양하며 각각의 특징과 발달에 미치는 영향이 다르다. 신체장애는 신체 기능의 일부 또는 전체에 손상이나 결손이 있어 이동이나 일상생활 수행에 어려움이 따른다. 예를 들어, 뇌성마비 유아는 근육의 긴장도와 운동 조절에 문제를 겪으며, 대개 근육경직, 비정상적인 자세, 움직임의 느림이나 비정상적 특성을 보인다. 신체장애의 경우 장애 유아의 약 15%를 차지하며, 병원 통계에 따르면 연평균 3. 2%씩 증가하는 추세에 있다. 청각장애는 말소리 이해와 의사소통에 어려움을 주며, 약 0. 2%의 유아가 이 장애를 겪고 있다. 한편, 시각장애는 시야 손상, 시력 저하 또는 실명으로 인해 교통, 읽기, 쓰기 등 일상생활 활동이 제한된다. 약 0. 1%의 유아가 시각장애를 경험하며, 치료 및 교육의 개입이 필요하다. 지적장애는 인지 기능이 평균 이하이며 학습지연과 적응행동 장애를 동반한다. 이는 약 1. 5%의 유아에게 나타나며, 장애 유아 중 가장 흔하게 나타나는 유형이다. 언어장애는 언어 이해 또는 표현에 문제가 있으며, 조기 개입 없이는 또래에 비해 의사소통, 사회성 발달이 지연된다. 약 2%의 유아…