(평생교육방법론) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명 (1)

1. 서론

서론 평생교육은 현대사회에서 점점 더 중요해지고 있으며, 이에 따른 교육방법론의 연구도 활발히 이루어지고 있다. 특히, 성인학습자의 특성과 요구를 반영한 교육법인 페다고지(교사 중심 교육)와 엔드라고지(학습자 중심 교육)의 개념적 구분과 특징은 평생교육 실천 현장에서 매우 중요하다. 페다고지는 전통적으로 학교교육이나 유아교육 등에서 널리 사용되어 왔으며, 교사가 주도하는 일방향 전달 방식을 특징으로 한다. 반면, 엔드라고지는 성인학습자의 자율성과 경험을 중시하는 교육모델로서, 참여와 협력을 강조한다. 이러한 차이점을 이해하는 것은 평생교육 현장에서 적합한 교수전략을 수립하는 데 핵심적이다. 통계에 따르면, 국내 성인학습자 중 65% 이상이 자기 주도적 학습을 선호하며, 이는 엔드라고지 기반의 교육법이 성인들의 요구와 부합하기 때문임을 보여준다(한국평생교육진흥원 2022). 또한, 다양한 연구 결과는 페다고지와 엔드라고지의 구분이 단순히 교수기법의 차이뿐만 아니라 교육의 철학과 목표, 학습자와 교사의 역할관계 등 이념적 차원에서도 명확하게 구분됨을 시사한다. 이러한 배경 하에 본 레포트에서는 페다고지와 엔…