(학교사회복지론) 코로나19와 학교사회복지 (15)

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 사회 전반에 걸쳐 심대한 영향을 끼쳤으며, 특히 학교와 학생들에게는 예기치 못한 변화와 도전을 안겨주었다. 팬데믹 초기에 학교의 개학이 연기되고 수업이 전면 온라인으로 전환되면서 교육 환경이 급변하였고, 이로 인한 학생들의 학습격차는 심각한 문제로 부각되었다. 국내에서도 2020년 초 1차 감염이 확산된 이후 전국 초중고교는 약 7개월간 원격수업을 실시하였으며, 이에 따른 학생들의 학업 성취도 저하와 사회적 고립이 심각하게 대두되었다. 통계자료에 따르면, 한국학생들의 평균 학업성취도는 2020년 대비 2021년 약 15% 하락한 것으로 조사되었으며, 특히 저소득층과 취약계층 학생들의 학습격차는 20% 이상 심화된 것으로 나타났다. 코로나19로 인한 학교 내외적 어려움은 교육적 지원뿐 아니라 학생들의 정서와 심리적 안정도 위협하는 요소로 작용하였다. 학생들의 사회성 회복과 심리적 지원이 절실한 시점에 학교사회복지의 역할이 더욱 중요해지고 있으며, 이를 위해 다양한 지원체계와 프로그램이 개발되어 실행되고 있다. 본 레포트에서는 코로나19 상황이 학교사회복지에 미친 영향과 변화, 그리고 이…