(학교사회복지론) 코로나19와 학교사회복지

1. 코로나19가 학교사회복지에 미친 영향

코로나19는 학교사회복지에 지대한 영향을 미친 사건이다. 팬데믹으로 인해 학교는 단기간에 대면 수업이 중단되면서 학생들의 정서적 안정과 사회적 관계 형성에 큰 차질이 생겼다. 특히, 경제적 어려움을 겪는 가정이 많아지면서 학생들의 복지 지원 필요성이 급증하였다. 교육부 자료에 따르면 2020년 기준 전국 초·중·고 학생 가구의 20% 이상이 가계 소득이 줄거나 실직 상태에 놓여 복지 수요가 높아졌다. 학교 내 상담센터 이용률이 평균 35% 증가하였고, 정서적 위기 학생 수는 20% 이상 늘어난 것으로 나타났다. 이와 함께, 온라인 수업과 비대면 교육의 확산은 학생들의 집중력 저하와 학습격차 심화를 야기하였다. 특히, 저소득층 학생들은 디지털 디바이스와 인터넷 연결 문제로 학습권이 침해당하는 현실이 심각하게 부각되었다. 코로나19 상황 속에서 학교사회복지가 수행하는 예방적·개입적 역할이 더욱 중요해졌으며, 학교 내 복지사와 상담사들이 학생들의 잠재적 위기를 사전 예방하고 개별 맞춤형 지원을 제공하는 일이 전보다 더 절실해졌다. 전국적으로 2021년 학교사회복지사 배치 비율이 기…