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1. 학교폭력의 위험요인
학교폭력의 위험요인은 여러 가지가 복합적으로 작용하여 형성된다. 첫째, 개인적 요인으로는 낮은 자존감과 공격성, 충동 조절 능력의 결여가 있다. 연구에 따르면, 일정 수준의 공격성을 가진 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 학교폭력에 가담할 위험이 2. 3배 높게 나타난다. 또한, 부모로부터 무관심하거나 과도한 기대를 받는 학생들이 스트레스를 해소하는 수단으로 학교폭력을 선택하는 사례가 증가하고 있으며, 2021년 통계에 의하면 폭력 피해 경험 학생 중 65%는 가정 내 문제가 영향을 미쳤다고 보고되었다. 둘째, 환경적 요인도 크다. 학교의 규율이 느슨하거나 교사의 지도와 감시가 부족한 경우, 학생들이 무분별하게 폭력을 행사할 유혹이 커진다. 실제 2022년 한국교육개발원 조사에 따르면, 학교 내 감독 부재가 관찰된 학교에서는 폭력 발생률이 30% 이상 높게 나타난다. 또한, 또래 집단의 영향력도 크다. 친구 또는 또래 집단이 폭력을 정당화하거나 권장하는 분위기일 경우, 개인의 폭력행위 참여 가능성이 1. 8배 증가한다는 연구 결과도 있다. 셋째, 사회적 요인도 무시할 수 없다. 지역 사회의 빈곤, 범죄율이 높은 지역…