본문/내용
I. 서론
학교폭력은 학교 내에서 학생들이 겪는 심리적 또는 신체적 피해를 유발하는 심각한 문제이다. 최근 10년간 학교폭력 신고 건수는 지속적으로 증가해 2022년에는 약 3만 4천 건에 달했으며, 이는 전년도 대비 8% 증가한 수치이다. 특히 온라인에서 발생하는 사이버 폭력도 더욱 심각한 문제가 되어, 전체 폭력 사건의 약 20%를 차지한다. 학교폭력은 학생들의 학업 성취도 하락, 자존감 저하, 우울증과 같은 정신 건강 문제를 유발하며, 심할 경우 자살 사건으로까지 연결될 수 있다. 예를 들어, 2021년 한 연구에서는 학교폭력을 경험한 학생의 30%가 심리적 고통을 호소했고, 15%는 자퇴를 고려한 것으로 나타났다. 이러한 문제의 근본 원인에는 다양한 위험요인과 보호요인이 존재한다. 위험요인은 가정환경의 불안정, 또래 집단 내의 권력과 우위 확보, 개인의 낮은 자존감과 충동적 성향 등이다. 예를 들어, 부모의 이혼 가정이나 방임이 폭력 행동과 연관성이 높다는 연구 결과도 있다. 반면, 학생들이 긍정적인 또래 관계를 맺거나, 학교와 교사로부터 지원받는 환경은 폭력 예방에 중요한 보호요인으로 작용한다. 2xxx년 한국교육개발원 조사에 따르면, 친…