17-20세기 여러 보육사상가들의 아동중심사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교하세요.

1. 아동중심사상의 개념

아동중심사상은 아동을 단순히 부모나 교사의 지시에 따르는 대상이 아니라, 아동의 개별적 특성과 내적 세계를 존중하고 이를 바탕으로 아동의 자율성과 자주성을 신장시키는 교육 철학이다. 이 사상은 아동이 성장하는 데 있어서 중요한 역할을 하는 자신의 경험과 감정을 중요하게 여기는 데서 출발한다. 17세기 후반의 존 루소는 아동이 자연스러운 본성에 따라 성장해야 한다고 주장하며, 아동의 자연스러움을 존중하는 아동중심적 관점을 제시하였다. 그는 `에밀`이라는 저서에서 사회와 교육이 아동의 자연적 발달을 저해하지 않도록 조화롭게 해야 한다고 강조하였다. 이후 19세기 유럽에서는 교육학자들이 아동의 적극적 참여와 자율성을 강조하며 아동중심 교육사상을 발전시켰다. 20세기 들어 이 사상은 미국의 데이비드 파이디와 존 듀이나를 통해 더 체계화되었으며, 이들은 아동이 자신의 경험을 통해 배우고 성장하는 과정을 중시하였다. 특히, 존 듀이는 자연적 호기심과 자율성을 토대로 하는 학습이 아동의 인성 형성과 지적 발달에 필수적임을 밝혔으며, 이러한 원칙은 현대 교육현장에서도 중요한 이념으로 자리 잡고 있다. 아…