2009년 이후 학교사회복지와 관련한 지방자치단체의 조례가 만들어지면서 지방자치단체를 중심으로 학교사회복지사업을 확대

1. 학교사회복지의 개념과 필요성

학교사회복지는 학생들의 전인적 성장과 건강한 학교생활을 지원하는 전문적인 서비스로서, 학생들의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 촉진하는 복지적 활동과 프로그램을 의미한다. 학교는 학생들이 안전하고 행복하게 학습할 수 있는 공간으로서, 학업 성취뿐만 아니라 정서적 안정과 사회성 함양이 중요하다. 특히, 현대사회에서 학생들은 다양한 가정환경 변화와 또래집단 내에서의 문제, 정서적 불안, 학교 폭력, 자살률 증가 등의 어려움에 직면해 있다. 실제 통계자료에 의하면 2xxx년 전국 학교선생님들이 보고한 학교 내 정신건강 문제 학생 비율이 전체 학생의 30%를 넘었으며, 2020년 기준으로 학생 자살률은 10만 명당 12. 7명으로 지속적인 상승세를 보이고 있다. 이는 학생 복지와 관련된 학교사회복지의 필요성을 더욱 절실하게 만든다. 학교사회복지는 복잡한 문제를 예방하고 학생과 교사 모두의 안전한 학교 환경 조성에 기여하는 역할을 한다. 예를 들어, 서울시의 학교사회복지사업 참여 학생 수는 2015년 2,000명에서 2022년 8,500명으로 증가하였으며, 이를 통해 학교에서의 상담, 정서지원, 가정연계 등 다양한 복…