2020년 3월부터 보육현장에서 시행되고 있는 개정누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및

1. 개정누리과정의 배경

개정누리과정은 2020년 3월부터 전국의 유치원과 어린이집에서 시행되고 있으며, 이는 우리나라 유아교육의 질 향상과 국민의 기대에 부응하기 위한 방안이다. 그 배경에는 다변화하는 사회 환경과 저출산 문제, 그리고 부모와 교육자들의 유아교육에 대한 기대가 크다. 2xxx년 기준으로 출생아 수는 30만 명 이하로 지속적으로 감소하였으며, 유아 수 감소에 따라 유아교육기관의 경쟁과 질적 향상 요구가 높아지고 있다. 또한, 기존의 누리과정이 2012년 제정된 이후, 시대 변화와 유아의 발달 이해, 교육 환경의 변화 등을 반영하는 개선의 필요성이 제기되었다. 2xxx년 국가별 연구 결과에 따르면, 유아기 아동의 인지·사회성 발달이 중요한 시기임에도 불구하고, 과도한 경쟁중심 교육과 조기 학습 효율성에 대한 우려가 커지고 있는 현실을 반영하였다. 더불어, UNESCO와 OECD 등의 국제기구는 유아교육의 질적 수준 향상을 위해 통합적이고 유아 중심의 교육과정을 권장하고 있으며, 우리나라 역시 이와 같은 글로벌 추세에 부응하여 개정 누리과정을 도입하였다. 또한, 정부의 정책적 차원에서도 “유아의 전인적 성장과 발달 지원”…