Article Review 과제(한국 대학 신입생들의 영작문 코퍼스에 나타난 V-ing 오류분석)

I. 서론

영작문에서 나타나는 오류는 특히 비원어민 학습자, 즉 한국 대학 신입생들에게서 자주 발견되는 현상이다. 이러한 오류 분석은 학습자의 언어 사용 능력을 높이는 데 중요한 기초 자료를 제공할 수 있으며, 언어 교육의 효율성을 제고하는 데 기여할 수 있다. 본 연구에서는 한국 대학 신입생들이 작성한 영어 글에서 나타나는 V-ing 오류를 중심으로 분석하고 그 원인과 함의를 탐구하고자 한다. 영어에서 V-ing 형식은 여러 문법적 기능을 수행한다. 예를 들어, 현재 분사를 통한 진행형 표현, 동명사로서의 역할, 또는 형용사와 같은 기능을 한다. 이러한 다양한 기능은 한국어와 같은 다른 언어에서 경험하지 못하는 복잡성을 내포하고 있어, 비원어민 학습자가 이를 적절하게 사용하는 데 어려움을 겪는 경우가 많다. 특히 한국어는 동사에 대한 활용 형식이 다르기 때문에, 학습자들은 영어의 V-ing 형태를 올바르게 인식하고 사용하기 어려울 수 있다. 이러한 언어적 차이로 인해 V-ing 형식의 혼동이나 오용이 발생하게 되며, 이는 문법적 정확성과 의미 전달의 오해를 초래할 수 있다. 본 연구에서는 실제 코퍼스를 분석하여 신입생들이 자주 범하는 V-i…