20세기 전까지 서양의 부모교육의 역사를 시대 흐름에 따라 중요 학자 중심으로 설명하고, 17~19세기의 중요 학자 중 2명을 선택하여 해당 학자들이 제시한 부모교육 이론의 내용을 비교해 보시오

1. 서양 부모교육의 역사 개관

서양의 부모교육 역사는 고대부터 현대에 이르기까지 여러 시대와 사상가들의 영향을 받아 발전해 왔다. 고대 그리스와 로마 시대에는 부모의 도덕적 역할과 자녀 창양에 대한 철학적 논의가 중심이 되었으며, 소크라테스와 아리스토텔레스는 부모의 역할이 도덕성과 지성의 함양에 있음을 강조하였다. 이후 기독교적 영향 아래 중세 유럽에서는 종교적 가치관이 부모교육을 주도하였으며, 부모와 자녀 간 도덕적 규범과 종교적 실천을 통해 사회적 질서를 유지하는 역할이 컸다. 16세기 이후 종교개혁과 함께 부모의 역할에 대한 재고가 일어나며, 특히 마르틴 루터는 부모가 자녀에게 신앙과 도덕을 가르치는 것의 중요성을 강조하였다. 산업혁명과 계몽주의 시대에는 개인의 자유와 이성을 강조하며 부모교육의 방향에도 변화가 나타났다. 17세기와 18세기를 대표하는 학자들 가운데 존 로크는 부모가 아이를 타인과의 상호작용을 통해 자연스럽게 성장하도록 도와야 한다는 `아동중심주의`를 주장하였으며, 그의 이론은 현대의 양육방식과 교육철학에 큰 영향을 끼쳤다. 반면, 장-자크 루소는 자연본성에 따른 아동발달의 중요성을 주장…