20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다

I. 서론

20세기 후반은 세계적으로 학교교육이 폭발적으로 확산된 시기로 평가받는다. 특히 1960년대 이후 교육이 인간의 기본 권리로 인정되면서 교육의 대중화는 가속화되기 시작했다. 유엔아동기금(UNICEF)과 세계은행(World Bank)의 보고에 따르면, 1990년대 말까지 전 세계 초등학교 등록률은 80% 이상으로 상승하였으며, 2000년에는 90%를 넘어서게 되었다. 이러한 변화는 국가별 특성과 관계없이 빈곤국에서도 교육에 대한 투자와 접근이 넓어졌음을 보여주는 통계수치다. 또한, 기술 발전과 글로벌 경제의 성장 덕분에 교육의 가치와 중요성이 폭넓게 인식되면서, 20세기 후반부터 학교는 점차 대중의 일상이 되었으며, 교육 인프라는 전국적으로 확충되었다. 미국의 경우, 1950년대까지만 해도 성인 인구의 60%가 12학년 이하의 교육을 받았으며, 1990년대에는 85%로 크게 늘어났다. 유럽 역시 초등교육 무상교육 정책과 의무교육제 실시로 인해 학생 수는 지속적으로 증가하였다. 이처럼 세계 각국에서 학교교육의 대중화는 교육 기회의 확대와 함께 사회전반의 인적 자원 양성을 위해 반드시 필요한 기반이 되었으며, 이 과정은 결국 국가 경쟁력을 높이고 평등…