2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념 (1)

1. 반두라의 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간이 관찰과 모방을 통해 행동을 학습한다는 관점에 기초를 둔다. 이 이론은 행동의 학습이 단순히 외부에서 주어지는 조건반사에 의한 것이 아니라 주변 환경에서 관찰한 행동을 모방하는 과정에서 이루어진다고 본다. 이는 행동주의 심리학의 조건반사 이론과 달리, 내적 사고 과정과 관찰학습의 역할을 강조한다. 반두라는 사람의 행동이 환경과 상호작용하며 형성된다고 보고, 행동이 단순히 강화와 벌에 의해서만 결정되지 않는다는 점을 강조한다. 특히, 인간은 타인의 행동을 관찰하며 어떤 행동이 효과적일지 판단하고 그것을 흉내내는 능력을 갖추고 있다고 설명한다. 예를 들어, 어린아이가 부모의 말을 듣고 모방하여 언어를 배우거나, 유아가 또래 친구의 행동을 관찰 후 따라하는 것이 이에 해당한다. 1990년대 한국에서는 초등학생의 학교 폭력이 10건 중 6건 이상이 친구 또는 미디어를 통해 관찰한 폭력 행동임이 보고되었으며, 이는 관찰학습이 행동발달에 미치는 영향을 보여주는 사례이다. 또한, 반두라는 행동의 학습은 단순히 행동 강화를 통해서만 이루어지지 않으며, 행동을 먼저 관찰하…