본문/내용
1. 서론
서론 학교는 학생들이 지식과 인성을 배우는 중요한 공간이며, 동시에 다양한 사회적, 정서적 문제를 경험하는 장소이기도 하다. 특히 성장기 학생들은 신체적, 정서적 발달이 미완성되어 있어 여러 가지 어려움을 겪기 쉽다. 예를 들어, 학업 성적 부진이나 또래 집단 내 문제, 가정환경으로 인한 정서적 불안 등이 대표적이다. 실제로 한국교육개발원 연구에 따르면 학교 적응 문제로 상담을 찾는 학생은 2xxx년 기준 약 35%에 이르며, 이 가운데 20% 이상이 우울증이나 불안장애를 호소하는 것으로 보고되었다. 이러한 문제들은 학생 개인의 성장 진로뿐만 아니라 학교 내 학습 환경 전체에도 영향을 미친다. 아울러, 일부 학생들은 학교 폭력이나 또래 따돌림으로 인해 심리적 고통을 겪으며, 이러한 어려움을 방치할 경우 자존감 저하, 학습 의욕 상실, 심한 경우 학교 포기 또는 자살 충동 등 치명적인 결과까지 초래할 위험이 있다. 이러는 가운데, 학교사회복지사는 학생들이 직면하는 다양한 심리적·사회적 문제를 해결하고 건강한 성장과 발달을 지원하는 역할을 수행한다. 따라서 학교 내에서 학생들이 겪는 어려움을 이해하고, 적절한 지원체계를…