AAIDD의 지적장애 정의에서 다차원적 모델을 구성하는 5가지 요인을 적고 교사가 제공해줄 수 있는 지원 활동들에

1. AAIDD의 지적장애 정의와 다차원적 모델

AAIDD(American Association on Intellectual and Developmental Disabilities)의 지적장애 정의는 지적능력과 적응행동의 제약이 지속적이며, 이들이 일상생활 수행에 영향을 미치는 상태로 설명한다. 이 정의는 지적장애를 단순히 IQ 점수로만 평가하는 것에서 벗어나 적응행동의 결함까지 고려하는 다차원적 모델을 채택한다. 이 다차원적 모델은 지적능력, 적응행동, 의사소통, 배경환경, 참여와 같은 5가지 요인으로 구성되어 있다. 첫째, 지적능력은 문제 해결이나 기억력 등 인지적 기능을 의미하며, IQ 점수로 판단할 수 있는데, 일반적으로 IQ 70 이하인 경우 지적장애로 진단된다. 둘째, 적응행동은 일상생활에서 필요한 기술을 의미하여 일상생활, 의사소통, 자기관리, 사회적성숙도 등을 포함한다. 셋째, 의사소통은 의사소통 능력과 언어능력을 평가하는 것으로, 언어장애와 비언어적 의사표현 모두를 포함한다. 넷째, 배경환경은 가족, 학교, 또래 집단, 사회적 지원 등 환경 요인으로, 이는 개인이 발달하는 데 영향을 미친다. 다섯째, 참여는 사회적 활동, 학교생활, 직업적 활동 등에서의 참여 정도를 의미한다…