Dick , Carey 체제 접근 기반 교수설계 과제

1. 교수목표

Dick & Carey 체제 접근 기반 교수설계는 효과적인 교육 프로그램 개발을 위한 체계적인 방법론이다. 이 방식에서 교수목표 설정은 중요하며 교육과정의 방향성과 목적을 명확히 하는 데 중심적인 역할을 한다. 교수목표는 학습자들이 교육 과정을 통해 무엇을 배우고, 어떠한 능력을 습득하게 될 것인지를 구체적으로 정의하는 것이다. 이는 교육 과정의 모든 구성 요소에 영향을 미치며, 교수-학습 활동, 평가 방법, 교수 전략과 자원 선택에까지 미친다. 구체적으로 교수목표는 다양한 측면을 포괄해야 하며, 학습자가 익혀야 할 지식, 기능, 태도 및 가치를 포함한다. 이러한 목표는 일반적이고 추상적인 수준에서 시작하여 구체적이고 측정 가능한 행동 목표로 발전해야 한다. 각 교수목표는 SMART 원칙에 따라 구체적(Specific), 측정 가능(Measurable), 달성 가능(Achievable), 관련성(Relevant), 시간 제한(Time-bound)을 가져야 한다. 이 원칙을 통해 교수목표는 명확성을 확보하고, 교수 전략과 평가 기준을 개발하는 데 실질적인 기준이 된다. 목표의 설정 과정에서는 학습자의 선행지식과 요구를 분석하고, 교육의 맥락과 환경을 이해하는 것이 필…