Bandura는 모델링 혹은 관찰학습을 특히 아동의 행동패턴을 변화시키는 수단으로 강조하였으며, 관찰 학습은 불안과 공포를

1. 관찰학습의 개념과 이론적 배경

관찰학습은 개인이 다른 사람의 행동을 관찰하고 그것을 모방하거나 내면화하는 과정을 통해 새로운 행동을 습득하는 학습 방법이다. 이 이론의 기본 전제는 사람들은 자신이 경험하기 전에 타인의 행동을 관찰함으로써 학습할 수 있다는 것이다. 이를 통해 행동의 결과를 관찰하며 어떤 행동이 성공적이거나 실패했는지 판단하고, 이를 바탕으로 자신의 행동을 조절하는 것이 가능하게 된다. 이 이론은 특히 앨버트 반두라가 주창하였으며, 그는 관찰학습이 주로 언어, 공격성, 공포, 불안 등의 정서적 반응을 형성하거나 변화시키는 데 중요한 역할을 한다고 보았다. 관찰학습의 대표적 특성은 바로 ‘모델링’이다. 여기서 모델이란 특정 행동을 보여주는 대리인을 의미하며, 모델의 행동만을 그대로 따라 하거나, 때로는 교훈적 메시지와 결합되어 행동 변화를 유도한다. 관찰학습은 동물이나 인간 모두에 적용 가능하며, 특히 아동 발달에 있어서 핵심적 역할을 담당한다. 예를 들어, 2013년 발표된 연구자료에 따르면 아동들이 TV나 주변 성인, 또래를 통해 공포와 불안 행동을 학습하는 비율은 전체 아동의 45%에 이른다고 보고되…