DSM-5의 자폐스펙트럼장애 진단 기준(APA, 2013, pp. 50-51)을 참고하여 가상의 사례를 만들어 기술하고

Ⅰ. 서론

자폐스펙트럼장애(ASD)는 신경 발달 장애로, 전반적인 의사소통과 사회적 상호작용의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 및 흥미의 패턴이 특징이다. 이 장애는 다양한 증상과 강도의 스펙트럼을 이루고 있으며, 개인마다 그 증상이 다르게 나타날 수 있다. DSM-5(정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼, 제5판, 201에서는 자폐스펙트럼장애의 진단 기준을 명확하게 제시하고 있다. 이 기준은 2개의 주요 영역으로 나뉘며, 첫 번째는 사회적 의사소통과 상호작용의 결함을 포함하고, 두 번째는 제한적이고 반복적인 행동이나 관심의 패턴을 포함한다. 이러한 진단 기준을 바탕으로 환자에 대한 보다 구체적이고 세밀한 이해를 도모하기 위해, 가상의 사례를 만들어 보겠다. 여기서의 사례는 실제 환자와는 무관하며, ASD의 다양한 증상을 이해하는 데 도움을 줄 수 있는 허구의 인물로 설정하겠다. 이 사례에서는 7세 남학생인 민수(가명)를 소개한다. 민수는 유치원 시절부터 동료들과의 상호작용에서 어려움을 보였다. 친구들과 함께 노는 것을 즐기지 않고, 혼자서 장난감 기차를 가지고 노는 것을 더 선호했다. 교실에서는 다른 아이들이 자연스럽게 대화를 나누는 …