Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하고, 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과 (1)

1. Knowles의 성숙한 성인 학습자의 특성

Knowles는 성숙한 성인 학습자의 특성을 이해하는 데 있어 핵심적인 이론을 제시하였다. 그는 성인 학습자가 성인으로서 갖추어야 할 독특한 특성들이 있으며, 이는 평생교육의 성격을 형성하는 데 중요한 역할을 한다고 본다. 첫째, 성숙한 성인 학습자는 자기 주도적 학습 성향을 보인다. 즉, 학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고, 학습 방법을 선택하며, 학습 과정을 주도하는 경향이 강하다. 예를 들어, 성인들은 직장 내에서 새로운 기술을 익히기 위해 온라인 강좌를 자발적으로 선택하고, 학습 일정도 스스로 조절하는 경우가 많다. 둘째, 성인 학습자는 경험이 풍부하다는 점이 특징이다. 이는 학습의 토대로 작용하여, 이전 경험과 연계하여 새로운 지식을 습득하며 문제 해결 능력을 키운다. 예컨대, 실무 경험이 깊은 성인 학습자는 사례 중심 학습에서 뛰어난 성과를 내며, 동료보다 더 빠르게 이해한다. 셋째, 성인은 학습에 있어서 목적 지향적이다. 구체적이고 실질적인 목표를 가지고 학습에 참여하며, 자신의 직무능력 향상이나 생활의 질 향상 등을 위해 적극적으로 학습한다. 실제 통계 자료에 의하면, 2020…