Tyler모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오 (1)

1. Tyler 모형의 배경

Tyler 모형의 배경은 20세기 초 교육과정 개발의 필요성에서 비롯된다. 20세기 초에는 산업화와 과학기술의 급속한 발전으로 인해 사회 전반에 걸쳐 전문성과 효율성이 요구되었으며, 이에 따라 교육의 목표와 내용, 평가 방법의 체계적인 정립이 절실하였다. 당시 교육은 주로 교사 중심의 전통적 강좌식 수업에 치우쳐 있고, 학생의 능동적 학습이나 실질적 능력 함양보다는 지식 전달과 암기 위주의 평가가 주였다. 이러한 교육 현실은 학생들의 실질적 능력 신장과 직무 적응, 사회 참여 능력에 미치는 영향이 미미하였으며, 교육의 목적과 방향성에 대한 논의가 활발히 진행되었다. 이에 따라 Schooling for Slavery라는 저서를 쓴 킹슬리 엘리엇은 1928년에 교육과정이 학생의 전인적 성장과 사회적 기능 수행에 부합하도록 만들어져야 함을 강조하였다. 1930년대 이후에는 교육과정 개발에 관한 체계적인 이론적 틀이 요구되었고, 이러한 배경 속에서 Ralph Tyler는 미국의 교육학 연구자 중 하나로서 교육과정을 과학적이고 체계적으로 설계하고자 하는 필요성을 인식하였다. 특히, 1940년대에 진행된 미국의 교육개혁운동에서는 국가적 차원…