본문/내용
Ⅰ. 서론
학교폭력은 청소년기의 또래 관계에서 발생하는 심각한 문제로, 학생들의 신체적·정신적 건강에 큰 영향을 끼친다. 2022년 교육부 통계에 따르면, 최근 3년간 학교폭력 신고 건수는 연평균 7만 건 이상으로 꾸준히 증가하고 있으며, 이 가운데 학교 내 폭력 사건이 차지하는 비율이 전체의 65%를 차지한다. 특히 최근 5년간 온라인을 통한 학교폭력 사례가 급증하여, 2021년 기준 전체 학교폭력 신고 건수의 40% 이상을 차지하는 것으로 나타났다. 이는 물리적 폭력뿐만 아니라 SNS, 메시지 앱 등을 통한 또래 괴롭힘이 심각한 문제로 대두되고 있음을 보여준다. 실제로 ‘학교폭력 피해 경험’ 경험률은 2xxx년 9. 3%였으나 2022년에는 11. 5%로 증가하였으며, 이는 약 2%포인트 상승한 수치이다. 학교폭력은 학업 성적 저하, 자살 충동 등 청소년들의 심리적 외상을 야기하는 것은 물론, 학교 공동체 내에서의 신뢰를 무너트리며 사회적 안전망에 큰 위협이 된다. 그럼에도 불구하고, 학교폭력의 근절이 쉽지 않은 이유는 신고 위축, 가해자와 피해자 간의 복잡한 심리, 그리고 학교와 가정 간의 미흡한 소통 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하기 때문…