고교평준화제도와 학교선택제에 대한 대한보고서

1. 서론

서론 한국의 고등학교 교육체계는 지역별 및 학교별 격차를 해소하기 위해 다양한 정책이 도입되어 왔다. 그중에서도 고교평준화제도와 학교선택제는 교육 불평등 해소와 학생들의 교내 선택권 확보라는 두 가지 목표를 동시에 추구하는 주요 정책이다. 고교평준화제도는 1980년대 말부터 도입되어 신뢰받는 학교 교육의 평등성을 확보하려는 목적으로 진행되었으며, 지금까지도 고교 서열화 완화와 학생들의 학벌 경쟁 완화라는 기대를 받고 있다. 반면 학교선택제는 2000년대 초반부터 본격적으로 추진되기 시작했으며, 학생과 학부모가 학교를 직접 선택할 수 있는 기회를 확대해 다양한 교육환경과 맞춤형 교육 제공을 목표로 한다. 2xxx년 기준, 전국 초중고 학생의 약 25%가 선택권을 행사하는 것으로 조사되었으며, 특히 수도권에서 그 비율이 높다. 그러나 동시에 고교평준화제도와 학교선택제는 각각의 장단점이 존재하며, 정책의 성과와 문제점을 분석하는 것이 필요하다. 고교평준화 도입 이후 학생 간 성적 격차는 줄어드는 양상을 보였으며, 2xxx년 통계에 따르면 고교평준화 지역 학생의 대학 진학률은 70% 이상으로 비평준화 지역보다 약 5%포인트 …