본문/내용
I. 서론
현대 사회는 과학기술의 급속한 발전으로 인해 일상생활의 많은 부분이 변화하고 있으며, 문화예술교육 역시 큰 영향을 받고 있다. 21세기 들어 인공지능(AI), 가상현실(VR), 증강현실(AR) 등 첨단 기술이 빠른 속도로 발전하면서 전통적인 교육 방식뿐만 아니라 문화예술 분야에서도 새로운 시도와 혁신이 요구되고 있다. 특히, 2020년 이후 코로나19 팬데믹은 온라인 및 디지털 기반의 문화예술교육을 가속화하는 계기가 되었으며, 이에 따라 디지털 플랫폼을 활용한 교육 참여자가 전년도 대비 약 35% 확대되었다는 통계도 있다(한국문화예술위원회, 2022). 이에 따라 문화예술교육의 방향성도 전통적인 감상·창작 중심에서 기술 융합을 통한 창의적 체험과 참여로 전환되어야 함이 절실하다. 과학기술의 발전은 예술작품의 창작방식을 변화시키고, 교육 참여자의 접근성과 흥미를 증진시켰다. 예를 들어, 국내에서는 VR을 활용한 미술관 투어 프로그램이 도입되어 2021년 기준 50만 명 이상의 참가자를 기록했으며, 이는 기존 오프라인 교육보다 2배 이상 높은 수치다. 이러한 기술 접목은 전통적 문화예술교육이 갖는 한계를 극복하며, 더 많은 인구층에…