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1. 교육과정 수정의 필요성
교육과정 수정은 21세기 급변하는 사회적 요구와 기술 발전에 적극 대응하기 위해 반드시 필요하다. 최근의 통계 자료에 따르면, 2020년 이후 글로벌 디지털 전환이 가속화되면서 기존 교육과정이 현실적인 요구에 부응하지 못하는 문제점이 발생하였다. 예를 들어, 한국교육개발원이 2022년 실시한 조사에 따르면, 교사와 학생의 65%가 현재의 교과 내용이 현실 세계와 동떨어져 있다고 응답하였으며, 30% 이상이 인공지능, 소프트웨어 개발 등 4차 산업혁명 관련 역량을 제대로 반영하지 못하는 교과 과정을 개선해야 한다고 지적하였다. 이에 따른 문제점도 지속적으로 드러나고 있다. 한 예로, 2021년 한 연구 논문에서는 초등학생 대상의 수학 교육에서, 기존 교과서 내 문제의 70% 이상이 실생활과 동떨어진 추상적 개념에 치우쳐 있어 학생들의 실질적 문제 해결능력 향상에 한계가 있다는 지적이 있었다. 또한, 글로벌 경쟁력 강화를 위해서 교육과정의 수정을 통한 융합교육이 요구되는데, 이를 반영하지 않은 과목별 분절적 교육은 학생들의 통합적 사고와 창의성을 저해하는 것으로 나타났다. 이렇듯, 사회적 변화와 미래 인재 양성…