교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서

1. 교육적 리해비리테이션의 개념

교육적 리해비리테이션은 장애를 가진 학생들이 비장애 학생들과 함께 학교생활을 영위할 수 있도록 지원하는 포괄적 통합교육의 핵심 개념이다. 이는 장애를 가진 학생들이 사회적 배제나 차별 없이 교육과정을 경험하고 또래와의 상호작용을 통해 정상적인 또래관계를 형성할 수 있도록 돕는 것을 의미한다. 교육적 리해비리테이션은 장애 학생들이 자신들의 특성을 이해하고, 이를 받아들이며, 주변의 이해와 지지를 이끌어내는 과정으로 볼 수 있다. 특히, 장애인권통계청(2022)에 의하면 국내 장애 학생의 통합교육 참여율은 2xxx년 약 72%에서 2022년 85%로 증가했으며, 이는 교육적 리해비리테이션의 실현 가능성을 보여주는 수치라고 할 수 있다. 또한, 장애와 비장애 학생의 상호작용은 학교생활 적응도와 자존감 향상에 중요한 영향을 미치며, 연구에 따르면 통합교육이 이루어진 학교에서는 장애 학생의 자존감이 평균 20% 향상된 것으로 나타났다. 교육적 리해비리테이션은 장애에 대한 이해와 수용, 그리고 이를 실천하는 교사와 학생들의 태도 변화를 도모하는 것이 핵심이다. 이를 위해서는 교사 연수와 부모 상담, 학생 …