[A＋ 만점] 원고지 쓰기 교육의 문제점과 개선 방안 소논문

[A+ 만점] 원고지 쓰기 교육의 문제점과 개선 방안 소논문
목차
표 및 그림 차례
국문요약
제1장 서론

1.1. 연구목적

1.2. 선행 연구의 검토

1.3. 연구의 한계

제2장 원고지 쓰기의 문제점
2.1. 세계 역사적 측면의 문제
2.1.1. 원고지 쓰기의 유래
2.1.2. 일제 강점기 시기 잔존 문화로서의 원고지 쓰기
2.1.3. 세계화 동향과의 비호응성
2.2. 가독성 저하의 문제
2.2.1. 띄어쓰기 문장 부호 쓰임에 따른 문제
2.2.2. 원고지 지면의 특성에 따른 문제
2.3. 사회 문화적 측면의 문제
2.3.1. 한글의 탈네모꼴화 양상에 따른 문제
2.3.2. 출판 형태의 다양화 양상에 따른 비효용성
제3장 원고지 쓰기 교육의 문제점
3.1. 교육 내용 기준의 부재로 인한 문제
3.2. 글쓰기 능력 저해의 문제
3.2.1. 분량 채우기식 글쓰기
3.2.2. 글쓰기 사고력 축소의 위험
3.3. 단일 목표 지향의 문제
3.3.1. 백일장과 원고지 쓰기
3.3.2. 대학입학 논술 고사와 원고지 쓰기
제4장 원고지 쓰기 교육의 개선 방안

4.1. 개선의 필요성과 방향

4.2. 원고지 쓰기를 활용한 포트폴리오 제안
제5장 결론
참고문헌
부록 - 원고지 쓰기를 활용한 쓰기 포트폴리오의 예시
<표 및 그림 차례>
<표 1> 원고지 구획의 크기와 본문용 글자 크기의 관계
<표 2> 부담을 주는 글쓰기 과제물의 형식에 관한 설문 조사
<표 3> 실제 과제물 분량의 준수 여부에 관한 설문 조사
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